sábado, 19 de noviembre de 2016

SIMULACRO . SEGUNDO DE BACHILLERATO. (MAÑANA LO HAREMOS EN CLASE)




NOMBRE………………………………

ATENCIÓN: Uso obligatorio del bolígrafo. Si hay tachones en las respuestas elegidas la pregunta se dará por no contestada. No se permite ningún sistema de borrado (tipex, gomas, etc.), en ese caso se dará la respuesta por no contestada. Cada pregunta acertada 0.5 puntos. Cada pegunta errada -0,25. Cada pregunta no contestada no suma ni resta nada.   

LAS UNIDADES 5, 6 Y 12 SE QUEDAN FUERA AL ADELANTAR EL EXAMEN POR EL VIAJE A PARÍS.

PREGUNTAS DE LENGUA.

1.- En el caso de “Pocos lo han leído. El Quijote es el gran desconocido de las letras españolas” nos encontramos ante …

a) Una anáfora.

b) Una sustitución por hiperónimo.

c) Una catáfora.

d) Una sustitución por sinónimo.

2.- El marcador “por supuesto”…

a) Vincula dos segmentos de un texto estableciendo entre ellos un algún tipo de contraste.

b) Matiza la relevancia de lo dicho anteriormente.

c) Confirma y desarrolla lo dicho anteriormente.

d) Ninguna es correcta.

3.- Los marcadores de la propia opinión, por ejemplo, “desde mi punto de vista”…

a) son propios de la función fática, pues llaman la atención del receptor.

b) son propios de la función poética, pues llaman la atención hacia el código.

c) son propios de la función expresiva.

d) son propios de la función conativa o apelativa.

4.- ¿Qué opción marcarías como verdadera respecto a la descripción?

a) Las hay objetivas (en textos científicos).

b) Las hay objetivas (en textos periodísticos informativos).

c) El retrato refleja aspectos físicos y psíquicos del personaje.

d) Todas son correctas.

5.- ¿Cuál de los siguientes géneros no es periodístico?

a) Crónica.

b) Viñeta.

c) Carta al entrevistado.

d) La a y la b son correctas.

6.- ¿Qué enunciado no dice la verdad sobre la publicidad?

a) Solo la hay radiofónica e impresa.

b) Existe la llamada publicidad institucional.

c) La propaganda política pretende la adhesión del receptor a una opción ideológica.

d) La a y la b NO dicen la verdad.

7.- El reportaje periodístico…

a) Informa de hechos ocurridos en un día que el periodista enjuicia o interpreta.

b) Es un relato extenso en el que se profundiza sobre un tema, suele incluir testimonios o declaraciones de expertos en la materia o de los propios protagonistas.

c) No debe incluir declaraciones de expertos ni de los protagonistas del tema que se analiza.

d) Expresa y representa la opinión del periódico.

8.- La columna…

a) constituye una sección fija y es un género informativo.

b) constituye una sección no fija y es un género de opinión.

c) constituye una sección fija y es un género de opinión.

d) Ninguna es correcta.

9.- ¿Son todos narrativos?

a) Mito.

b) poemas líricos.

c) Poemas épicos.

d) La a y la c son narrativos.

10.- Las perífrasis verbales como tener que+ infinitivo y haber que+infintivo son propias de qué función.

a) De la poética.

b) De la metalingüística.

c) De la fática.

d) De ninguna de las anteriores.

TEMAS DE LITERATURA

11.- ¿Qué enunciado dice la verdad sobre la literatura de finales del XIX y principios del XX?

a) El filósofo Nietzsche fue uno de los más destacados al formular exitosamente la muerte de Dios.

b) No se da el auge de las doctrinas ocultistas o del misticismo panteístas.

c) Se da el ague de las doctrinas postivistas.

d) La a y la c dicen la verdad.

12.- En España…

a) destacan posturas políticas contrarias al espíritu burgués liberal, como el anarquismo.

b) Rubén Darío destacó con Azul en el grupo del 98.

c) Rubén Darío destacó con Azul dentro de la llamada poesía modernista.

d) La a y la c son correctas.

13.- ¿Qué rasgo NO es propio del Modernismo o del 98?

a) El culto a la ciencia.

b) El positivismo.

c) El antipositivismo.

d) la a y la c no son rasgos propios de este periodo.

14.- En el poema El albatros de Baudelaire…

a) Se compara al poeta con este señor de las nubes.

b) Se reflexiona sobre el papel de la poesía en la sociedad moderna.

c) Se reflexiona sobre un olmo, o sea, sobre Leonor.

d) La a y la b son correctas.

15.-  Temas propios del 98 son…

a) La vinculación entre paisaje y literatura.

b) La dialéctica entre europeísmo y nacionalismo.

c) La religiosidad tradición (favoreciéndola).

d) Solo la a y la b son correctas.









16.- El llamado primitivismo noventayochista se manifiesta en…

a) La pérdida de la fe.

b) En el interés por lo medieval.

c) En el interés por el problema de España.

d) En el exotismo.

17.- ¿Qué rasgo es propio del Modernismo?

a) La creencia en la armonía universal.

b) El realismo, por influencia de Galdós.

c) La sensualidad y el hedonismo.

d) La a y la c son correctas.

18.- La sacralización del Arte implica…

a) La concepción de la poesía como un refugio frente al prosaísmo.

b) El rechazo del presente.

c) El uso de la simbología religiosa en contextos eróticos.

d) Las innovaciones métricas, como el uso del alejandrino.

19.- La obra más importante de Rubén Darío la constituyen tres obras (por orden de publicación).

a) Prosas profanas, Azul, Cantos de vida y esperanza.

b) Cantos de vida y esperanza, Azul y Prosas profanas.

c) Azul, Prosas profanas y Cantos de vida y esperanza.

d) Azul, Cantos de vida y esperanza y Prosas profanas.

20.- Las galerías machadianas, presentes en su primer título, hacen referencia a…

a) La búsqueda de Dios.

b) El amor perdido.

c) La soledad.

d) Los recuerdos, los sueños y los caminos de introspección.








"Vida de uno", por Leila Guerriero. EL PAÍS.

¿No tenéis la impresión de que toda la infancia de esta generación está tematizada? Me refiero a que todo, desde juguetes a ropa, pasando por mochilas, toallas y cualquier otro objeto que pueda usar un niño o niña, tiene estampados a una serie de personajes de los que es imposible huir. Aunque ni siquiera hayan visto la serie o película de turno.
Hay una edad en la que todo es Mickey, Peppa y, desde hace un par de años, la Patrulla Canina. Después llegan Hello Kitty, los ponys demenciales, las princesas Disney, los superhéroes y los Minions. Y luego, Soy Luna (antes Violetta) y el universo Star Wars, antes de que dejen de lado todo lo que les parezca infantil y se vistan de góticos y se hagan piercings a escondidas.
Aparte de que nos saquen los cuartos y de que se acaba imponiendo una uniformidad que hace que te encuentres a Elsa y Anna tanto en El Corte Inglés como en el Primark como en el bazar de la esquina, el problema que le veo a esta eclosión del merchandising es que acentúa aún más los roles de género que asumen los niños en cuanto pisan la guardería. Porque hay personajes de niños y personajes de niñas. Da igual que en casa tengas coches y muñecas indistintamente, que machaques con que no hay juguetes ni colores de niños ni de niñas sino que cada uno puede usar lo que quiera.
Ya he contado alguna vez cómo mi hijo mayor ha sido objeto de escarnio desde pequeño porque quería pintarse las uñas de colores, al igual que sus hermanas. Ahora le ha tocado el turno a la pequeña. A sus cinco años, le gustan las princesas y el maquillaje, pero también, no me preguntéis por qué porque nunca hemos visto ningún dibujo del personaje, el increíble Hulk. Pero cuando llegó este curso a su cole nuevo con su vaso de Hulk, volvió triste porque algunas niñas se habían reído de ella. Lo mismo que le pasó otro día que llevó su camiseta de Tortugas Ninja.
Con esa capacidad de adaptación de los niños, ha entendido que eso son personajes "de chicos". Así que para no volver a sufrir burla, el día que le tocó ser ayudante de la profesora de inglés, eligió para ponerse al cuello un medallón con una princesa, en vez de con Darth Vader, que era lo que le apetecía. "No quiero que se rían de mí, mamá", me contó por la tarde. El siguiente paso será, si su padre y yo no conseguimos convencerla de lo contrario y hacerle entender la importancia del respeto a los demás, que ella, para no desentonar, también se ría del que tenga gustos diferentes a lo socialmente esperado.
Para nosotros es más bien anecdótico, pero no quiero ni imaginar lo que deben sufrir los niños y niñas transexuales, cuyas primeras manifestaciones suelen ser mostrar preferencia por juegos y ropa normalmente asociados al género opuesto al biológico. El 90% de los niños y adolescentes LGTB en España han sufrido acoso escolar, según un estudio de Cogam de 2013.

"Malditas princesas", Cecila Jan. EL PAÍS.

¿No tenéis la impresión de que toda la infancia de esta generación está tematizada? Me refiero a que todo, desde juguetes a ropa, pasando por mochilas, toallas y cualquier otro objeto que pueda usar un niño o niña, tiene estampados a una serie de personajes de los que es imposible huir. Aunque ni siquiera hayan visto la serie o película de turno.
Hay una edad en la que todo es Mickey, Peppa y, desde hace un par de años, la Patrulla Canina. Después llegan Hello Kitty, los ponys demenciales, las princesas Disney, los superhéroes y los Minions. Y luego, Soy Luna (antes Violetta) y el universo Star Wars, antes de que dejen de lado todo lo que les parezca infantil y se vistan de góticos y se hagan piercings a escondidas.
Aparte de que nos saquen los cuartos y de que se acaba imponiendo una uniformidad que hace que te encuentres a Elsa y Anna tanto en El Corte Inglés como en el Primark como en el bazar de la esquina, el problema que le veo a esta eclosión del merchandising es que acentúa aún más los roles de género que asumen los niños en cuanto pisan la guardería. Porque hay personajes de niños y personajes de niñas. Da igual que en casa tengas coches y muñecas indistintamente, que machaques con que no hay juguetes ni colores de niños ni de niñas sino que cada uno puede usar lo que quiera.
Ya he contado alguna vez cómo mi hijo mayor ha sido objeto de escarnio desde pequeño porque quería pintarse las uñas de colores, al igual que sus hermanas. Ahora le ha tocado el turno a la pequeña. A sus cinco años, le gustan las princesas y el maquillaje, pero también, no me preguntéis por qué porque nunca hemos visto ningún dibujo del personaje, el increíble Hulk. Pero cuando llegó este curso a su cole nuevo con su vaso de Hulk, volvió triste porque algunas niñas se habían reído de ella. Lo mismo que le pasó otro día que llevó su camiseta de Tortugas Ninja.
Con esa capacidad de adaptación de los niños, ha entendido que eso son personajes "de chicos". Así que para no volver a sufrir burla, el día que le tocó ser ayudante de la profesora de inglés, eligió para ponerse al cuello un medallón con una princesa, en vez de con Darth Vader, que era lo que le apetecía. "No quiero que se rían de mí, mamá", me contó por la tarde. El siguiente paso será, si su padre y yo no conseguimos convencerla de lo contrario y hacerle entender la importancia del respeto a los demás, que ella, para no desentonar, también se ría del que tenga gustos diferentes a lo socialmente esperado.
Para nosotros es más bien anecdótico, pero no quiero ni imaginar lo que deben sufrir los niños y niñas transexuales, cuyas primeras manifestaciones suelen ser mostrar preferencia por juegos y ropa normalmente asociados al género opuesto al biológico. El 90% de los niños y adolescentes LGTB en España han sufrido acoso escolar, según un estudio de Cogam de 2013.

martes, 1 de noviembre de 2016